La evidencia fue seleccionada por
los siguientes motivos:
- Deja ver lo positivo, negativo e interesante de los capítulos 4-10 de la lectura “Manual para elaborar ensayos” de Fernando Flores.
- La estrategia permitió reflejar las ideas principales.
- Fue una fuente de análisis.
Reflexión y análisis
El proceso que se llevó a cabo
para realizar la presente evidencia consistió en:
Se dejó la consigna de realizar
un cuadro PNI (positivo, negativo e interesante), sobre los capítulos 4-10 de
la lectura “Manual para elaborar ensayos” de Fernando Flores, se obtuvieron las
ideas principales y estas fueron colocadas con conectores que permitieran hilarlas,
provocando así un análisis de la información antes de ser plasmada en el
formato.
Así el cuadro PNI contribuyó a una de las
competencias del perfil de egreso que consiste en:
Aprende de manera permanente. (DGESPE, 2012)
Se desarrolló la estrategia con
ayuda de la lectura, usando estrategias para la lectura, la comprensión lectora
y el análisis y sistematización de información, lo que tuvo como consecuencia un
aprendizaje.
Atribuyó a la siguiente
competencia del curso:
Utiliza la comprensión lectora para ampliar sus conocimientos y como insumo para la producción de textos académicos. (DGESPE, 2012)
Esta evidencia contribuyó a la competencia porque se leyó y por medio de la comprensión lectora se logró hilar ideas para completar el cuadro PNI, favoreciendo así el aprendizaje en los estudiantes.
